話說，本來上一篇打算是把《年少日記》也寫的，但是發現有點長，於是決定新開一篇～
一個中學老師，發現了一封沒有署名的遺書，於是開始尋找這個學生，同時也勾起他的一些兒時傷痛的往事。
是說，入場前知道這是關於學童自殺的議題，已經做好心理準備是有個小孩要死的。然後開場，嗯哼，是符合預期的高壓生活環境，優秀冷漠的弟弟、暴躁嚴格的爸爸、軟弱哀怨的媽媽、自己能力的限制⋯⋯他說，他想要做一個關心學生的好老師。
然後一個轉折⋯⋯還是忍不住鼻酸了，原來，他還是沒能走過來，原來雖然一樣是鄭sir，但是不是他。
第二個鼻酸的場景，是當年那個強勢的爸爸變成了一個遲暮老人，那個冷漠的弟弟變成了一個熱血教師，他們互相靠著，哭著說起那個他們曾經十分嫌棄和忽略的兒子、哥哥。我想這是救贖，是爸爸和弟弟的救贖，也是哥哥的救贖。哥哥一直想要認同和在乎，最終以這樣的方式得到了，他們終於意識到了他的痛苦，意識到了自己對他的傷害，並且為此感到內疚和傷心，原來他們也是在乎自己的，他對他們來說，他不是不重要的人。
其實我覺得一家人還是很愛哥哥的，例如哥哥拿水給媽媽的時候，她會很sweet地說thank you，很努力在爸爸和哥哥中間緩頰。但是可能因為她也很害怕爸爸，經濟上也要依靠爸爸，所以不自覺把壓力、恐懼和怨恨轉嫁到哥哥的身上。而爸爸即使是很嚴格，他還是會說如果哥哥考試有進步，會給他獎勵，態度慈愛，也沒有一下要求他要全年級前幾。看到他們吃早餐的時候，哥哥拿著奄列（好像還是哥哥親手做的），我都心驚膽顫，以為下一秒爸爸要把奄列摔到地上，指著哥哥鼻子罵他：讀書又唔見你咁有心機blabla之類的。但是沒有，反而是他們一家少有的和諧溫馨的一段。弟弟也會和哥哥一起去玩，一起用好奇的眼睛去看陌生的地方，水窪也能成為他們玩樂的地方，弟弟也會豪氣地買下哥哥看上的玩具。
另外，令我有點感想的是爸爸最後階段的秘書角色。就是怎麼說呢，在她的視覺看來，或許她會覺的爸爸那麼好，男主角這人怎麼那麼不孝，對自己的父親那麼冷漠。於是本著「中華美德」勸和不勸離的宗旨，以懷柔政策訴說著那個不為人知的爸爸，以期可以改善他們的父子關係，改變男主角的態度。大概從她身上，我可以看到我認知的所有人，有時候甚至是我自己。只是那時我在電影院，作為觀眾，知道所有故事，突然會覺得這個角色雖然是好心，但是很可笑。甚至是在男主角的角度，她也很可笑。因為秘書自以為是地訴說著一個面冷心熱的父親默默愛著他的孩子的故事，卻不知道那個他所愛的孩子被他一手推向深淵。她甚至連錄音帶裡的人是誰，她都不知道。只能提醒自己未經他人苦，莫勸他人善。可恨之人必有其可憐之處，但是他可憐不代表他的可恨就可以輕輕放過，至少不是我們這些局外人可以置喙的。
當然，我這個是憤世嫉俗的看法，電影裡的男主明顯已經走過了這段時期，他或許也感恩欣慰知道，至少不是只有他自己記得那個痛苦又傻氣的哥哥，至少爸爸也是心疼內疚⋯⋯
這個海報，一開始看還覺得沒什麼特別。後來看著看著還挺有意思的，一半是作為老師的男主角，在發現遺書後，坐在講台上，仔細審視自己的每一個學生，觀察他們有沒有發出那些細微的求救信號。另一半是哥哥坐在學生席上，仰著頭接受審視。男主角就是希望自己當初能夠看出當年哥哥的那些信號吧。
如果說《白日之下》對我來說是一部紀錄片，《年少日記》就比較像一部說故事的電影，而且是一個有好結局的電影。哥哥最終還是得到了家人的情感回應，已經很好了⋯⋯真的，有很多人呢，即使如此決絕，他們的痛苦還是不被認可，那些施暴者也是所謂的家人對他們的痛苦還是嗤之以鼻，不以為然。所以，這樣已經很好了，而且對於受傷的人來說，他能得到的，不也僅僅是內疚和抱歉嗎？媽媽至少有勇氣離開那樣的家庭。爸爸和弟弟最後終於說出多年的內疚和悲傷。弟弟也願意重新正視自己的心結，請求妻子的原諒和理解。
是說，對於留下來的人，總是要千方百計地鼓勵、陪伴、開解他們放下過去，繼續向前走，開啟新生活。我從來也沒有懷疑過這個作法，也是過度的同理心，總是很容易可憐就在自己面前可憐兮兮的人，可是如果這種內疚折磨是做錯事的唯一懲罰，那麼快走出來，還那麼多人幫他，那讓受害人情何以堪呢？